Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Chuyên gia”

Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
n →‎Chú thích: Thêm thể loại [VIP] using AWB
n clean up, replaced: → (3) using AWB
Dòng 1:
'''Chuyên gia''' là [[thuật ngữ]] chỉ về những người người được đào tạo theo hướng chuyên sâu có kinh nghiệm thực hành công việc và có kỹ năng thực tiễn, lý luận chuyên sâu về một lĩnh vực cụ thể hoặc có hiểu biết vượt trội so với mặt bằng kiến thức chung.
 
Các chuyên gia có thể tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp (thông qua việc cho ý kiến, tham vấn) vào một công việc hay một lĩnh vực cụ thể. Một trong những đặc điểm quan trọng để nhận dạng chuyên gia so với các [[chuyên viên]], đồng nghiệp thông thường là<ref>http://sdtc.tdt.edu.vn/index.php/doc-va-suy-ngam/ky-nang/161-dieu-gi-lam-nen-mot-chuyen-gia</ref>:
Dòng 87:
| last2=Campitelli | first2=G.
| year=2007
| title=The role of domain-specific practice, handedness and starting age in chess
| journal=Developmental Psychology
| volume=43 | issue=1
Dòng 130:
* {{chú thích tạp chí | doi = 10.1016/S0377-2217(01)00113-8 | last1 = Shanteau | first1 = J. | last2 = Weiss | first2 = D.J. | last3 = Thomas | first3 = R.P. | last4 = Pounds | first4 = J.C. | year = 2002 | title = Performance-based assessment of expertise: How to decide if someone is an expert or not | url = | journal = European Journal of Operational Research | volume = 136 | issue = 2| pages = 253–263 }}
*{{chú thích tạp chí | last1 = Simon | first1 = H. A. | last2 = Chase | first2 = W.G. | year = 1973 | title = Skill in chess | url = | journal = American Scientist | volume = 61 | issue = | pages = 394–403 }}
*{{chú thích tạp chí | doi = 10.1016/0010-0285(73)90024-8 | last1 = Simon | first1 = H. A. | last2 = Gilmartin | first2 = K. J. | year = 1973 | title = A simulation of memory for chess positions | url = | journal = Cognitive Psychology | volume = 5 | issue = | pages = 29–46 }}
* Sowell, T. (1980). ''Knowledge and decisions''. New York: Basic Books, Inc.
* Swanson, R. A., & Holton III, E. F. (2001). Foundations of Human Resource Development. San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, Inc.
* {{chú thích tạp chí | last1 = Sweller | first1 = J. | last2 = Mawer | first2 = R. F. | last3 = Ward | first3 = M. R. | year = 1983 | title = Development of expertise in mathematical problem solving | url = | journal = Journal of Experimental Psychology | volume = 112 | issue = 4| pages = 639–661 | doi = 10.1037/0096-3445.112.4.639 }}
* {{chú thích tạp chí | last1 = Tynjala | first1 = P | title = Towards expert knowledge? A comparison between a constructivist and a traditional learning environment in the university | journal = International Journal of Educational Research | volume = 31 | pages = 357 | year = 1999 | doi = 10.1016/S0883-0355(99)00012-9 | issue = 5 }}
* Fuller, S. (2005). ''The Intellectual.'' Icon Books