Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Toán đố”
Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
n Bot: Di chuyển 9 liên kết ngôn ngữ đến Wikidata tại d:q1166625 Addbot |
n using AWB |
||
Dòng 6:
# Giải xong, lại phải hiểu đáp số như vậy có ý nghĩa gì.
Do đó, trong một bài toán đố, ngoài việc biết cánh làm toán (bước thứ nhì), học sinh còn phải hiểu cả "đầu vào" (bài toán hỏi gì) lẫn "đầu ra" (đáp số có nghĩa là gì). Do đó, một bài toán đố thường khó hơn một bài toán thường, vì đòi hỏi sự liên hệ giữa giải quyết vấn đề thực tiễn với bài toán, thay vì chỉ biết làm toán như một [[máy tính]].
Thí dụ, một học sinh có thể nhuần nhuyễn các con tính [[phép cộng|cộng]] [[phép trừ|trừ]] và có thể tính 5 - 3. Nhưng để giải bài toán đố "Em có 5 trái táo, em cho bạn Tèo 3 trái, em còn mấy trái?" thì học sinh cần hiểu rằng khi cho đi tức là làm [[phép trừ|tính trừ]] (đầu vào) và sau khi trừ 5 - 3 = 2, thì cần hiểu rằng đáp số 2 là số trái táo còn có trong tay (đầu ra).
Dòng 12:
==Xem thêm==
* [[Toán học]]
[[Thể loại:Giảng dạy toán học]]▼
Toán học theo những bài toán đố rất khó và theo những người học giỏi sẽ học làm rất tốt
▲[[Thể loại:Giảng dạy toán học]]
| |||