Khác biệt giữa các bản “Ngôn ngữ học ứng dụng”

n
n (Bot: Di chuyển 28 liên kết ngôn ngữ đến Wikidata tại d:q321249 Addbot)
Ngôn ngữ học ứng dụng được ra đời như là một sự phản ứng lại việc thu hẹp phạm vi của quan tâm trong ngôn ngữ học với sự xuất hiện của ngôn ngữ học tạo sinh vào cuối những năm 1950.
 
Vào [[thập niên 1950]] và [[thập niên 1960|1960]], ngành ngôn ngữ học ứng dụng lần đầu tiên quan tâm đến hiện tượng lĩnh hội [[ngôn ngữ thứ hai]], cụ thể là các lỗi sai và việc phân tích tương phản.
 
Vào [[thập niên 1970]], sau thất bại khi dùng phân tích tương phản làm lý thuyết để tiên đoán các lỗi sai, những nhà ngôn ngữ học ứng dụng bắt đầu chuyển sang dùng lý thuyết [[ngữ pháp phổ quát]] của [[Noam Chomsky]] để giải thích cho hiện tượng học tiếp ngôn ngữ thứ hai. Trong [[thập niên 1990]], càng có nhiều nhà nghiên cứu hơn bắt tay vào sử dụng các phương pháp nghiên cứu từ ngành [[tâm lý học nhận thức]].
5.681.853

lần sửa đổi