Khác biệt giữa các bản “Lịch sử”

không có tóm lược sửa đổi
n (Đã lùi lại sửa đổi của 171.253.5.160 (Thảo luận) quay về phiên bản cuối của Tuanminh01)
Thẻ: Sửa đổi di động Sửa đổi từ trang di động
{{1000 bài cơ bản}}
[[Tập tin:Gyzis 006 (Ηistoria).jpeg|thumb|''Lịch sử''-tranh của [[Nikolaos GysisChia]] (1892)]]
'''Lịch sử''' là bộ môn [[khoa học]] nghiên cứu về [[quá khứ]], đặc biệt là những sự kiện liên quan đến [[con người]]<ref>{{chú thích web | url=http://archaeology.about.com/od/hterms/qt/history_definition.htm | title=History Definition | accessdate=ngày 21 tháng 1 năm 2014}}</ref><ref>{{chú thích web | url=http://www.siena.edu/pages/3289.asp | title=What is History & Why Study It? | accessdate=ngày 21 tháng 1 năm 2014}}</ref>.
Đây là một [[thuật ngữ]] chung có liên quan đến các sự kiện trong [[quá khứ]] cũng như những ghi nhớ, phát hiện, thu thập, [[tổ chức]], trình bày, giải thích và thông tin về những sự kiện này. Những học giả viết về '''lịch sử''' được gọi là [[nhà sử học]]. Các sự kiện xảy ra trước khi có những ghi chép lại được coi là [[thời tiền sử]].
 
'''Lịch sử''' có thể tham khảo những môn học trừu tượng, trong đó sử dụng một1 câu chuyện để kiểm tra và phân tích một1 chuỗi các sự kiện trong [[quá khứ]], và khách quan xác định các mô hình nhân quả đã ảnh hưởng đến các sự kiện trên.<ref name="evans1">{{chú thích web |url= http://www.history.ac.uk/ihr/Focus/Whatishistory/evans10.html|title= The Two Faces of E.H. Carr |accessdate=ngày 10 tháng 11 năm 2008 |author =Professor Richard J. Evans |year= 2001 |work= History in Focus, Issue 2: What is History? |publisher= University of London}}</ref><ref>{{chú thích web |url= http://www.history.ac.uk/ihr/Focus/Whatishistory/munslow6.html |title= What History Is |accessdate=ngày 10 tháng 11 năm 2008 |author= Professor Alun Munslow |year= 2001 |work= History in Focus, Issue 2: What is History? |publisher= University of London}}</ref> Các nhà sử học đôi khi tranh luận về bản chất của lịch sử và tính hữu dụng của nó bằng cách thảo luận nghiên cứu về chính lịch sử như một cách để cung cấp "tầm nhìn" về những vấn đề của hiện tại.<ref name="evans1">{{chú thích web |url= http://www.history.ac.uk/ihr/Focus/Whatishistory/evans10.html|title= The Two Faces of E.H. Carr |accessdate=ngày 10 tháng 11 năm 2008 |author= Professor Richard J. Evans |year= 2001 |work= History in Focus, Issue 2: What is History? |publisher= University of London}}</ref><ref name=Tosh1>{{chú thích sách |title=The Pursuit of History|last=Tosh|first=John | publication-date=2006|publisher=Pearson Education Limited |isbn=1-4058-2351-8 | edition=4th}}p 52</ref><ref>{{chú thích sách |title= Knowing Teaching and Learning History, National and International Perspectives |editor= Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.) |chapter= Introduction |year= 2000 |publisher= New York University Press |location= New York & London |isbn= 0-8147-8141-1|page=6}}</ref><ref>{{chú thích sách |title= Knowing Teaching and Learning History, National and International Perspectives |last= Nash l|first= Gary B. |editor= Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.) |chapter= The "Convergence" Paradigm in Studying Early American History in Schools |year= 2000 |publisher= New York University Press |location= New York & London |isbn= 0-8147-8141-1|pages=102–115}}</ref>
 
Các câu chuyện phổ biến của một nền văn hóa nhất định, nhưng không được các nguồn thông tin khách quan khẳng định (ví dụ như những câu chuyện truyền thuyết về vua Arthur trong văn hóa phương Tây và Lạc Long Quân và Âu Cơ trong văn hóa Việt) thường được phân loại là di sản văn hoá hay truyền thuyết, bởi vì những câu chuyện này không hỗ trợ việc "điều tra khách quan" vốn là một yêu cầu khắt khe của bộ môn sử học.<ref>{{chú thích sách |title= Knowing Teaching and Learning History, National and International Perspectives |last= Seixas |first= Peter |editor= Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.) |chapter= Schweigen! die Kinder! |year= 2000 |publisher= New York University Press |location= New York & London |isbn= 0-8147-8141-1|page=24}}</ref><ref name="Low1">{{chú thích sách |title= Knowing Teaching and Learning History, National and International Perspectives |last= Lowenthal |first= David |editor= Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.) |chapter= Dilemmas and Delights of Learning History |year= 2000 |publisher= New York University Press |location= New York & London |isbn= 0-8147-8141-1|page=63}}</ref>
Người dùng vô danh