|
'''Ngôn ngữ đầu tiên''' (hay '''tiếng mẹ đẻ''') là một [[ngôn ngữ]] mà người ta được thừa hưởng trong thời thơ ấu,<ref>Bloomfield, Leonard. [http://books.google.com/books?id=Gfrd-On5iFwC&dq Language] ISBN 8120811968</ref> và có thể khônglà đượctiếng giảngmẹ dạyđẻ chínhôk thứcns trongchungtieensng trườngmẹ học.đẻ Đặc trưng của người nóilà tiếng mẹ đẻ củathế mộtthôi ngôn ngữ là trực giác về những gì họ có trong ngôn ngữ của họ mà những người khác không thể nói được tiếng mẹ đẻ.
Khả năng của một ngôn ngữ không được [[giáo dục]] chính thức ở trình độ cao sẽ giảm đi giống như là một người trở nên già nua.
Trong [[ngôn ngữ học hiện đại]], sự khởi đầu của tuổi dậy thì thường được coi là kết thúc giai đoạn được gọi là quan trọng, trong đó sự tiếp nhận tiếng mẹ đẻ là có thể được.
Một ngôn ngữ không được xem như tiếng mẹ đẻ, thông thường được gọi là [[ngôn ngữ thứ hai]].
Trong thời thơ ấu, nếu có sự tiếp xúc đầy đủ, người ta có thể nói được phần lớn tiếng mẹ đẻ.
Song ngữ và đa ngôn ngữ nằm trong phần lớn các tiêu chuẩn của thế giới.
Ở [[các nước phương Tây]] có xu hướng thay thế ngôn ngữ khác nhau của dân chúng ở các khu vực [[địa phương]], thành một thứ tiếng duy nhất, đó là ngôn ngữ theo tiêu chuẩn [[quốc gia]].
Việc tiếp nhận của ngôn ngữ thứ hai thường là khó khăn hơn tiếng mẹ đẻ và để duy trì kiến thức của họ, cần thiết phải tiếp tục sử dụng thường xuyên.
Theo các nhà [[ngôn ngữ học]], đó là truyền thống: tiếng mẹ đẻ được thừa hưởng, ngôn ngữ thứ hai được học tập để nói chuyện.
Đặc biệt trong ngôn ngữ thứ hai những gì có liên quan đến kiến thức hiểu biết thụ động của tiếng mẹ đẻ, thì sự hiểu biết đó thường được tốt hơn so với những kiến thức tích cực, việc sử dụng ngôn ngữ riêng của mình.
Ngay cả đối với một người có thể dễ dàng nói ngôn ngữ thứ hai một cách hoàn hảo cũng phải thường lưu ý rằng đó không phải là tiếng mẹ đẻ của người nói vì giọng lạ.
Nghiên cứu về các đặc tính của tiếng mẹ đẻ (trái ngược với ngôn ngữ thứ hai) là cốt lõi của môn [[tâm lý học]], giống như trong môn ngôn ngữ học [[Noam Chomsky]].
Ngày [[21 tháng 2]] hàng năm được [[Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hiệp Quốc|UNESCO]] đề xuất làm [[Ngày tiếng mẹ đẻ Quốc tế|Ngày Quốc tế tiếng mẹ đẻ]]<ref>[http://www.unesco.org/en/languages-and-multilingualism/21-february-international-mother-language-day/ International Mother Language Day: ngày 21 tháng 2 năm 2011]</ref>
== Trình tự học tiếng mẹ đẻ ==
# ''Nghe'';
# ''Nói'';
| 