|
Một bài '''Toántoán đố''' là một vấn đề có thể được giải quyết bằng [[toán học]], thường được sử dụng trong quá trình [[dạy toán]] để giúp [[học sinh]] hiểu sự liên quan giữa các vấn đề đời sống thường ngày với các khái niệm và ký hiệu toán học.
Trong quá trình dạy toán, từ trình độ thấp tới cao, người ta dùng các loại toán đố để dạy học sinh hiểu đời sống thường ngày liên quan thế nào tới các khái niệm và ký hiệu toán học.
Để giải một bài toán đố, học sinh cần thực hiện ba bước sau: ▼
▲ĐểTheo một số nhà giáo dục, để giải một bài toán đố, học sinh cần thực hiện ba bước sau {{Cần dẫn chứng}}:
# Hiểu bài toán đố đang cần giải cái gì
# Biến bài toán đố thành một con tính của toán học, rồi dùng phương pháp toán học để giải.
# Giải xong, lại phải hiểu đáp số như vậy có ý nghĩa gì.
Do đó, trong một bài toán đố, ngoài việc biết cánh làm toán (bước thứ nhì), học sinh còn phải hiểu cả "đầu vào" (bài toán hỏi gì) lẫn "đầu ra" (đáp số có nghĩa là gì). Do đó, một bài toán đố thường khó hơn một bài toán thường, vì đòi hỏi nhiều hơn là chỉ biết làm toán như một [[máy tính]].
Do đó, một bài toán đố thường khó hơn một bài toán thường, vì đòi hỏi nhiều hơn là chỉ biết làm toán. Thí dụ, một em học sinh có thể nhuần nhuyền các con tính cộng trừ và có thể tính 5 - 3, nhưng phải có thêm các kỹ năng khác mới giải được bài toán đố "Em có 5 trái táo, em cho bạn Tèo 3 trái, em còn mấy trái?"
Em học sinh sẽ phải hiểu rằng khi cho đi tức là làm tính trừ. Để hiểu điều này, học sinh phải hiểu thế nào là con tính trừ, chứ không thể nhắm mắt học cách trừ mà không hiểu ý nghĩa.
Sau khi trừ 5 - 3 = 2, em phải hiểu rằng đáp số 2 đây là số trái táo em còn có trong tay em, chứ không phải trong tay bạn Tèo. Đây cũng là một phần trong việc hiểu thế nào là tính trừ.
Thí dụ, một học sinh có thể nhuần nhuyễn các con tính cộng trừ và có thể tính 5 - 3. Nhưng để giải bài toán đố "Em có 5 trái táo, em cho bạn Tèo 3 trái, em còn mấy trái?" thì học sinh cần hiểu rằng khi cho đi tức là làm tính trừ (đầu vào) và sau khi trừ 5 - 3 = 2, học sinh phải hiểu rằng đáp số 2 đây là số trái táo em còn có trong tay em (đầu ra).
Từ thí dụ này, khi áp dụng cho toán học cũng như các môn khoa học cao cấp hơn, cho thấy tầm quan trọng của các bài toán đố trong ngành sư phạm toán.
==Xem thêm==
* [[Toán học]]
[[Thể loại:ToánGiảng dạy toán học]]
[[en:mathematical problem]]
| 