Một thời điểm quyết định sự phát triển của STS là giữa năm 1980 ngoài của công nghệ nghiên cứu để phạm vi quyền lợi phản ánh trong khoa học. Trong thập niên đó, hai hoạttác độngphẩm xuất hiện ''vilần seriatim''lượt báo hiệu gìcái Steve Woolgar đã để gọi là "bước ngoặt công nghệ": ''Hình dạng xã hội của công Nghệ'' (MacKenzie và Wajcman năm ,1985) và ''Sự kiến tạo xã hội của các hệ thống công nghệ'' (Bijker, Hughes và Pinch, 1987). MacKenzie và Wajcman sơn lót nhà máy bơm xuất bản một bộ sưutuyển tập các bài viết xác nhận với các ảnh hưởng của xã hội trênlên công nghệ thiết kế công nghệ. Trong một chuyên đề bài báo, Trevor Pinch và Wiebe Bijker gắn liền tất cả các sự hợp pháp của xã hội Họchọc về Kiếntri thức Khoakhoa học để phát triển này bằng cách hiển thị các xã hội học của công nghệ có thể tiến hành theo chính xác những lý thuyết, và xây đường thành lập bởi xã hội học về kiến thức khoa học. Đây là nền tảng trí tuệ của lĩnh vực này, họ gọi là kiến tạo xã hội xây dựngcủa công nghệ.
"ChuyểnBước sang"ngoặt công nghệ" giúplàm xicứng măngchắc đãmối phátliên triển nhận thức cơ bản củahệ sựvốn đoànngầm kếtẩn giữa các mớingành nổikhoa STS chươnghọc trìnhluận. Gần đây, cókhoa học luận liên quan đếnhệ lượttới sinh thái, thiên nhiên và vật chất nói chung, nhờ đónơi mà xã hội kỹ thuật và tự nhiên/tàivật liệu công ty sản xuấtsinh mỗilẫn khácnhau. Đây là đặc biệt rõ ràng trong công việc trong STS phân tích của y sinh (như Carl Có thểMay, Mohamed Mol, Nelly Oudshoorn, và Andrew Webster) và sinh thái can thiệp sinh thái (như Bruno Latour, Sheila Jasanoff, Matthias TổngGross, S. Lochlann NguyenJain, và Kyo Lachmund).
