Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Trường Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh”

không có tóm lược sửa đổi
(Cập nhật số liệu dựa trên đề án tuyển sinh 2019)
Không có tóm lược sửa đổi
Tuy trường vẫn giữ tên là Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh từ khi thành lập, nhưng trường hiện đã có tổng cộng năm cơ sở tại ba thành phố khác nhau, trong đó có hai cơ sở tại [[Cần Thơ|Thành phố Cần Thơ]] và một cơ sở tại [[Đà Lạt]], chất lượng đào tạo và giá trị bằng cấp tương đương nhau, không thể hiện thông tin về cơ sở học.
 
Ngày 20/3/2019, Trường công bố đề án tuyển sinh đại học hệ chính quy 2019, chính thức giảm số lượng quy mô tuyển sinh tại một số ngành nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng đầu vào, thể theo định hướng phát triển của nhà trường.<ref name=":3">{{Chú thích web|url=http://portal.uah.edu.vn/img/file/Nam%20-%20QLDT/TUYENSINH_2019/KTS%20-%20%C4%90%E1%BB%81%20%C3%A1n%20tuy%E1%BB%83n%20sinh%20n%C4%83m%202019.pdf|title=ĐỀ ÁN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY NĂM 2019|last=|first=|date=|website=|archive-url=|archive-date=|dead-url=|access-date=}}</ref>
 
== Lịch sử và Giám đốc, Khoa trưởng và Hiệu trưởng qua các thời kỳ ==
 
== Định hướng phát triển ==
Theo báo cáo gửi cho Bộ Xây dựng số 510/BC-ĐHKT-TH của đại diện nhóm Trường Đại học Kiến Trúc và báo cáo của Ban tổ chức Lễ kỷ niệm 40 thành lập trường báo cáo về định hướng phát triển từ nay đến năm 2025, 2030 của trường, theo đó về đào tạo:
 
'''Về đào tạo:'''
 
* Nâng cao chất lượng đào tạo bằng cách đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tăng cường khả năng liên kết giữa các khối kiến thức để sinh viên có khả năng vận dụng linh hoạt vào thực tiễn, không tăng quy mô tuyển sinh, mời các doanh nhân thành đạt tham gia giảng dạy hoặc thuyết giảng tại trường để có thể đặt chân trong các bảng xếp hạng đại học chuyên ngành đứng đầu của Châu Á.
*Hướng đến năm 2030, Trường Đại học Kiến Trúc là một trong những cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chính nhóm ngành xây dựng và thiết kế cho khu vực Đông Nam Á.
* Mở lớp Kỹ sư tài năng, Kiến trúc sư tài năng và Nhà thiết kế tài năng tập hợp những sinh viên có năng lực cao của từng ngành.
* Tăng tỉ lệ giảng viên có học vị tiến sĩ cũng như học hàm phó giáo sư và giáo sư đồng thời giảm số lượng sinh viên/<small>1 giảng viên</small>.
* Nâng yêu cầu chuẩn đầu ra tiếng Anh.
*Tăng cường khả năng liên thông ngang và dọc giữa các ngành học và các cấp học.
* Giảm số lượng sinh viên/<small>1 giảng viên</small>.
 
'''Về cơ cấu tổ chức, hành chính và các vấn đề khác:'''
*Tăng học phí.
*Nâng số ngành đào tạo tại cơ sở Cần Thơ và Đà Lạt.
*Tăng tỉ lệ giảng viên có học vị tiến sĩ cũng như học hàm phó giáo sư và giáo sư.
*Tăng cường khả năng liên thông ngang và dọc giữa các ngành học và các cấp học.
* Nghiên cứu mở ngành Bảo tồn di sản kiến trúc.
 
!'''Năm 2016'''
!'''Năm 2017'''
!Năm 2018 (dự kiếnkết)
!Năm 2018 (chính thức)
|-