Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Tuổi thơ”
Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
n Tuanminh01 đã đổi Thời thơ ấu thành Tuổi thơ qua đổi hướng |
n replaced: . → . (2), Khai Sáng → Khai sáng, . <ref → .<ref (14), removed: Thể loại:Pages with unreviewed translations using AWB |
||
Dòng 1:
'''Tuổi thơ''' hay '''thời thơ ấu''' là khoảng tuổi từ khi sinh ra đến [[Thanh thiếu niên|tuổi thiếu niên]].
Khái niệm thời thơ ấu xuất hiện trong thế kỷ 17 và 18, đặc biệt thông qua các lý thuyết giáo dục của triết gia [[John Locke]] và sự phát triển của sách cho và về trẻ em.
▲[[Tập tin:Smiling_Children_(3965280057).jpg|nhỏ| Nụ cười của những đứa trẻ ]]
▲'''Tuổi thơ''' hay '''thời thơ ấu''' là khoảng tuổi từ khi sinh ra đến [[Thanh thiếu niên|tuổi thiếu niên]]. <ref name="Students Macmillan 1981 page 173">''Macmillan Dictionary for Students'' Macmillan, Pan Ltd. (1981), page 173. Retrieved 2010-7-15.</ref> <ref name="Childhood definition and meaning">{{Chú thích web|url=https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/childhood|title=Childhood definition and meaning|website=Collins Dictionary|access-date=2 February 2019}}</ref> Theo [[lý thuyết về phát triển nhận thức của Piaget]], thời thơ ấu bao gồm hai giai đoạn: giai đoạn tiền hoạt động và giai đoạn vận hành cụ thể. Trong [[tâm lý học phát triển]], tuổi thơ được chia thành các giai đoạn phát triển: trẻ mới biết đi (học đi bộ), thời thơ ấu (tuổi chơi), tuổi giữa thơ ấu (tuổi đi học) và tuổi thiếu niên (dậy thì đến sau tuổi dậy thì). Các yếu tố thời thơ ấu khác nhau có thể ảnh hưởng đến sự hình thành thái độ của một người. '''<ref name="Students Macmillan 1981 page 173" />'''
▲Khái niệm thời thơ ấu xuất hiện trong thế kỷ 17 và 18, đặc biệt thông qua các lý thuyết giáo dục của triết gia [[John Locke]] và sự phát triển của sách cho và về trẻ em. <ref>{{Chú thích tạp chí|last=Eddy|first=Matthew Daniel|date=2010|title=The Alphabets of Nature: Children, Books and Natural History, 1750-1800|url=https://www.academia.edu/1112085|journal=Nuncius|volume=25|pages=1–22}}</ref> Trước thời điểm này, trẻ em thường được xem là phiên bản chưa hoàn chỉnh của người lớn.
== Khoảng thời gian, độ tuổi ==
Thuật ngữ ''thời thơ ấu'' là không cụ thể trong khoảng thời gian của nó và có thể ngụ ý một phạm vi năm khác nhau trong sự phát triển của con người. Nó có thể đề cập đến khoảng thời gian giữa [[Trẻ sơ sinh|giai đoạn trứng nước]] và [[Người lớn|tuổi trưởng thành]],
Trong hệ thống pháp luật của nhiều quốc gia, có một độ [[tuổi trưởng thành]] khi tuổi thơ kết thúc hợp pháp và một người trở thành người lớn hợp pháp, với mức tuổi dao động từ 15 đến 21, trong đó 18 là phổ biến nhất.
Một sự đồng thuận toàn cầu về các điều khoản của thời thơ ấu là [[Công ước về Quyền trẻ em]] (CRC).
''Độ dài tuổi thơ (childhood expectancy)'' cho thấy khoảng thời gian mà trẻ phải trải qua thời thơ ấu.
Tám sự kiện cuộc đời được mô tả là sự kiện "kết thúc thời thơ ấu" của [[Save the Children]] là cái chết, suy dinh dưỡng cực độ, bạo lực cực độ, xung đột buộc phải di dời, trẻ em nghỉ học, lao động trẻ em, trẻ em có con và hôn nhân trẻ em.
== Giai đoạn phát triển của tuổi thơ ==
Hàng 21 ⟶ 20:
[[Tập tin:Children_Playing_Violin_Suzuki_Institute_2011.JPG|nhỏ| Trẻ em chơi [[Vĩ cầm|violin]] trong một buổi độc tấu nhóm, Ithaca, New York, 2011 ]]
[[Tập tin:Malagasy_girls_Madagascar_Merina.jpg|nhỏ| Trẻ em ở [[Madagascar]], 2011 ]]
[[Tập tin:Child_playing_piano_-_1984-11-01.jpg|nhỏ|
Thời thơ ấu theo [[Trẻ sơ sinh|giai]] đoạn [[Trẻ sơ sinh|sơ sinh]] và bắt đầu với trẻ mới biết đi khi [[Trẻ em|trẻ]] bắt đầu nói hoặc thực hiện các bước đi một c độc lập. Trong khi trẻ mới biết đi kết thúc khoảng ba tuổi khi đứa trẻ trở nên ít phụ thuộc vào sự trợ giúp của cha mẹ cho các nhu cầu cơ bản, thì tuổi thơ vẫn tiếp tục cho đến khi sáu tuổi. Tuy nhiên, theo Hiệp hội Giáo dục Trẻ em Quốc gia, trẻ nhỏ cũng bao gồm trẻ nhỏ. Ở giai đoạn này, trẻ đang học thông qua quan sát, thử nghiệm và giao tiếp với người khác. Người lớn giám sát và hỗ trợ quá trình phát triển của trẻ, từ đó sẽ dẫn đến sự tự chủ của trẻ. Cũng trong giai đoạn này, một mối liên kết tình cảm mạnh mẽ được tạo ra giữa đứa trẻ và người chăm sóc chúng. Những đứa trẻ cũng bắt đầu bắt đầu đi học mẫu giáo ở tuổi này để bắt đầu cuộc sống xã hội.
=== Tuổi thơ giai đoạn giữa ===
Tuổi thơ bắt đầu vào khoảng bảy tuổi, xấp xỉ tuổi đi học tiểu học. Nó kết thúc vào khoảng tuổi dậy thì (khoảng 12 hoặc 13 tuổi), thường đánh dấu sự bắt đầu của tuổi thiếu niên. Trong thời kỳ này, trẻ phát triển về mặt xã hội và tinh thần. Trẻ đang ở giai đoạn họ kết bạn mới và có được những kỹ năng mới, điều này sẽ cho phép các em trở nên độc lập hơn và nâng cao tính cá nhân. Trong thời thơ ấu, trẻ em bước vào những năm học tập, nơi chúng được trình bày với một khung cảnh khác so với trước đây. Khung cảnh mới này tạo ra những thách thức và diện mạo mới cho trẻ em.
=== Tuổi vị thành niên ===
[[Thanh thiếu niên|Tuổi vị thành niên]] thường được xác định bởi sự khởi đầu của [[dậy thì]]. Tuy nhiên, việc dậy thì cũng có thể bắt đầu ở tuổi trưởng thành. Tuổi vị thành niên khác biệt về mặt sinh học với thời thơ ấu, nhưng nó được một số nền văn hóa chấp nhận như một phần của thời thơ ấu xã hội, bởi vì hầu hết trong số họ là trẻ vị thành niên. Sự khởi đầu của tuổi mới lớn mang đến những thay đổi về thể chất, tâm lý và hành vi. Sự kết thúc của tuổi thiếu niên và bắt đầu tuổi trưởng thành khác nhau tùy theo quốc gia và chức năng, và ngay cả trong một quốc gia hay nền văn hóa duy nhất, có thể có những độ tuổi khác nhau mà một cá nhân được coi là đủ trưởng thành để được xã hội giao phó một số nhiệm vụ nhất định.
== Lịch sử ==
[[Tập tin:Su_Han_Ch'en_001.jpg|nhỏ| ''Trẻ em'' ''chơi đùa'', của nghệ sĩ Trung Quốc [[Nhà Tống|thời nhà Tống]] Su Hanchen, c. 1150. ]]
Trong [[Phục Hưng|thời kỳ Phục hưng]] tại châu Âu, các mô tả nghệ thuật về trẻ em đã tăng lên đáng kể, tuy nhiên điều đó không ảnh hưởng đến thái độ xã hội đối với trẻ em.
Trong những năm 1600, khái niệm tuổi thơ bắt đầu xuất hiện ở châu Âu.
[[Tập tin:.Fig_1_Sir_Joshua_Reynolds_The_Age_of_Innocence._Painted_circa_1788._Frame_contemporary_with_picture._From_Houghton,_2005,_24..jpg|trái|nhỏ| ''Tuổi ngây thơ'' c.1785 / 8. Reynold nhấn mạnh sự duyên dáng tự nhiên của trẻ em trong tranh của ông
Khái niệm hiện đại về tuổi thơ với sự tự chủ và mục tiêu riêng của giai đoạn phát triển này bắt đầu xuất hiện trong thời kỳ [[Thời kỳ Khai
== Tham khảo ==
{{Tham khảo}}
[[Thể loại:Trẻ em]]
[[Thể loại:Văn hóa trẻ]]
|