Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Phục hồi chức năng”

Năm 2010, Quốc hội Việt Nam chính thức sử dụng cụm từ "người khuyết tật" thay cho "người tàn tật" trong các bộ luật ban hành có liên quan.
n (clean up, added uncategorised, deadend tags)
(Năm 2010, Quốc hội Việt Nam chính thức sử dụng cụm từ "người khuyết tật" thay cho "người tàn tật" trong các bộ luật ban hành có liên quan.)
'''Phục hồi chức năng''' (PHCN) là một thuật ngữ trong y khoa, là một trong 3 lĩnh vực của y học gồm phòng bệnh-chữa bệnh-phục hồi chức năng.
 
Tổ chức Y tế Thế giới đã đưa ra một khái niệm đầy đủ về PHCN như sau: PHCN bao gồm các biện pháp y học, kinh tế, xã hội, giáo dục hướng nghiệp và kỹ thuật phục hồi nhằm làm giảm tác động của giảm khảchức năng và tànkhuyết tật, đảm bảo cho người tànkhuyết tật hội nhập xã hội, có những cơ hội bình đẳng và tham gia đầy đủ các hoạt động của xã hội.
 
Phục hồi chức năng là trả lại các chức năng bị giảm hoặc bị mất cho người tànkhuyết tật hoặc là giúp họ xử trí tốt hơn với tình trạng tànkhuyết tật của mình khi ở nhà hoặc ở cộng đồng. Phục hồi chức năng không chỉ huấn luyện người tànkhuyết tật thích nghi với môi trường sống mà còn tác động vào môi trường và xã hội tạo nên khối thống nhất cho quá trình hội nhập của người tànkhuyết tật.
 
== Vai trò-mục đích ==
Trước đây nhiều thầy thuốc chỉ chú trọng đến phòng-chữa bệnh mà không chú trọng đến tình trạng bệnh sau khi chữa bệnh, ngày nay người ta thường nói đến một ngành góp phần cải thiện tình trạng sức khỏe sau khi chữa bệnh đó là PHCN. PHCN là một ngành được xây dựng trên cơ sở y học hiện đại và cổ điển, trải qua một thời gian nghiên cứu, ứng dụng và phát triển PHCN đã chứng minh, góp phần to lớn trong y học. 
 
PHCN nhằm phục hồi khả năng hoạt động của một cơ quan, một bộ phận cơ thể người bị suy giảm, rối loạn, bị mất đi, có nguy cơ làm cho người trở thành một người tànkhuyết tật, tàn phế...
 
PHCN còn hoàn trả lại một cách tối đa các chức năng đã bị giảm hoặc bị mất cho người bệnh, tăng cường khả năng còn lại của họ để giảm hậu quả của tànkhuyết tật.
 
Tác động làm thay đổi tích cực suy nghĩ, thái độ của xã hội, tạo nên sự chấp nhận của xã hội đối với người tànkhuyết tật, coi họ như một thành viên bình đẳng trong cộng đồng.
 
Tác động làm cải thiện các điều kiện nhà ở, nơi làm việc, nơi công cộng, cầu cống, đường sá, trường học... để người tànkhuyết tật có thể tham gia lao động sản xuất, học hành và đến được những nơi mà họ cần đến để tham gia các sinh hoạt xã hội (chuyển từ biện pháp đơn thuần y học sang biện pháp xã hội).
 
Tạo điều kiện vui chơi, học tập, cơ hội việc làm cho người khuyết tật, lôi kéo bản thân người khuyết tật, gia đình và cộng đồng tham gia vào quá trình phục hồi.
'''PHCN ngoại viện Cán bộ chuyên khoa của các viện''', các trung tâm xuống các địa phương trực tiếp tập luyện, phục hồi cho người bệnh.
 
+ Ưu điểm: Các cán bộ chuyên khoa trực tiếp tập luyện nên sự tiến bộ có nhanh hơn, số người tànkhuyết tật được tập luyện có nhiều hơn hình thức trên.
 
+ Nhược điểm: Chi phí cao, không đủ cán bộ và số người tànkhuyết tật được tập luyện cũng không được nhiều.
 
'''PHCN dựa vào cộng đồng,''' người tànkhuyết tật được tập luyện phục hồi ngay tại cộng đồng bằng thân nhân người tànkhuyết tật và cộng đồng. Thực chất của hình thức này là xã hội hóa công tác PHCN.
 
== Các kỹ thuật (phương pháp) phục hồi chức năng ==
'''Kỹ thuật can thiệp phục hồi chức năng'''
 
'''Hoạt động trị liệu (HĐTL)''', là sử dụng các hoạt động tự chăm sóc, công việc và trò chơi trong điều trị nhằm gia tăng sự độc lập chức năng, tăng cường sự phát triển và ngăn ngừa tànkhuyết tật. HĐTL có thể bao gồm sự thích ứng với công việc hay môi trường để đạt được sự độc lập tối đa và nâng cao chất lượng cuộc sống.
 
'''Ngôn ngữ trị liệu''' tập nói hoặc học cách sử dụng các loại ngôn ngữ giao tiếp khác (viết, động tác bằng tay (thủ ngữ), mắt....).<br>
'''Tâm lý trị liệu'''
 
'''Kỹ thuật giúp đỡ người tànkhuyết tật tham gia hòa nhập xã hội'''
 
'''Giáo dục đặc biệt''''','' Người khuyết tật (chủ yếu là trẻ khuyết tật) được học ở các trường/ lớp với sự giáo dục đặc biệt của những giáo viên chuyên nghiệp: trường/ lớp cho người mù với chữ nổi, cho người điếc câm với thủ ngữ...
+ Dụng cụ chỉnh hình: nẹp chỉnh hình các loại (nẹp hông, nẹp đùi, nẹp gối-cổ chân, nẹp cổ chân), máng chỉnh hình, giày chỉnh hình... <br>
+ Dụng cụ trợ giúp: xe lăn, khung tập đi, các loại đồ dùng có tay cầm đặc biệt, ghế ngồi đặc biệt... tạo điều kiện cho người khuyết tật có thể di chuyển và thực hiện các hoạt động sinh hoạt hàng ngày. <br>
+ Cải thiện môi trường như đường đi, nhà ở, phương tiện đi lại để người tànkhuyết tật có thể đến những nơi họ cần đến, làm các việc có ích cho cuộc sống của họ mà họ muốn.
 
==Tham khảo==
Người dùng vô danh