Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Đại học Cairo”
Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
Không có tóm lược sửa đổi |
|||
Dòng 9:
Nhà báo Syria Jurji Zaydan đã kêu gọi một "trường đại học Ai Cập" (madrasa kulliya misriyya) vào năm 1900 trong tạp chí hàng tháng Al-Hilal. Ông đã cung cấp hai mô hình cho viện giáo dục đại học này: Đại học Muhammadan Anglo-Oriental tại Aligarh, Ấn Độ, nơi cung cấp một nền giáo dục kiểu phương Tây bằng tiếng Anh, hoặc Đại học Tin lành Syria (nay là Đại học Hoa Kỳ Beirut) ở Beirut, điều hành bởi các nhà truyền giáo Mỹ. <ref>Reid, 23</ref> Trường học mới sẽ cung cấp một sự thay thế cho các nhiệm vụ của sinh viên đến châu Âu bắt đầu dưới thời Muhammad Ali. Tranh cãi xung quanh các ấn phẩm của Zaydan sau đó sẽ ngăn anh ta tham gia một bài giảng tại Đại học. <ref>Reid, 27</ref> Một số người Ai Cập nổi bật khác đã đóng một vai trò trong nền tảng của trường đại học. Một tập hợp các địa chủ lớn, quan lại, thành viên của hoàng gia, và các nhà báo, luật sư và giáo viên trường học bao gồm Mustafa Kamil, đệ tử của Muhammad Abduh như Qasim Amin và Saad Zaghlul, và cuối cùng là Khedive Abbas II và Hoàng tử Ahmad Fu'ad trở nên tham gia. Như Donald M. Reid viết, "Người theo phái Hoàng gia nhấn mạnh vai trò sáng lập của Fu'ad, Watanists chỉ ra lời kêu gọi của Mustafa Kamil cho một trường đại học, và Wafdists nhấn mạnh những đóng góp của Saad Zaghlul, Muhammad Abduh và Qasim Amin."
Những người Ai Cập giàu có bắt đầu độc lập cam kết tài trợ để thành lập một trường đại học từ đầu năm 1905. Sau sự kiện Dinshaway, Mustafa Kamil al-Ghamrawi, một người giàu có đáng chú ý từ Beni Suef, đã cam kết đóng góp 500 bảng Ai Cập cho một trường đại học vào tháng 9 năm 1906. Mustafa Kamil đã công bố một lời kêu gọi các quỹ bổ sung, trong khi Saad Zaghlul và Qasim Amin đã sắp xếp một cuộc họp có sự tham dự của Muhammad Farid và 23 người Ai Cập nổi bật khác. Các thành viên của cuộc họp đã thành lập một ủy ban với Zaghlul là phó chủ tịch và Amin làm thư ký, và tất cả trừ ba người cam kết ít nhất 100 bảng Ai Cập cho trường đại học. Tuy nhiên, những chia cắt nhanh chóng xuất hiện giữa những người theo đạo Watan, các môn đệ của Abduh và Hoàng gia, để lại dự án trong tay Hoàng gia. <ref>Reid, 234.</ref> Vào thời điểm thành lập vào năm 1908, Hoàng tử Fuad I là hiệu trưởng và chỉ một trong những người đã gặp vào năm 1906 vẫn còn trong ủy ban.
== Những thách thức đối với việc thành lập ==
Người Anh, đặc biệt là Lord Cromer, đã liên tục phản đối việc thành lập một trường đại học như vậy. Chỉ một năm sau khi rời Ai Cập, dưới thời Ngài Eldon Gorst, Đại học Ai Cập cuối cùng đã được thành lập. Hệ thống giáo dục Ai Cập vẫn kém phát triển dưới sự cai trị của Anh. <ref>Reid, Donald Malcolm. "Cairo University and the Orientalists." International Journal of Middle East Studies 19.01 (1987): 51-75. Print. 60.</ref> Hai thập kỷ sau khi chiếm đóng, giáo dục nhận được ít hơn 1 phần trăm ngân sách nhà nước. Cromer công khai tuyên bố rằng giáo dục công miễn phí không phải là một chính sách phù hợp cho một quốc gia như Ai Cập, mặc dù các quỹ được tìm thấy để tái tạo trường luật ở Cairo nên người Ai Cập không phải ra nước ngoài để lấy bằng pháp lý trong thời của [[ John Scott (cricketer, sinh năm 1841)|Sir John Scott]] thời gian làm Cố vấn Tư pháp cho Khedive. <ref>Journal of the Society of Comparative legislation, Vol. 1, No2, July 1899, pp. 240-252</ref> Donald M. Reid suy đoán rằng điều này là do lo ngại rằng nền giáo dục theo phong cách châu Âu sẽ tạo ra sự bất ổn chính trị hoặc sự phản đối dữ dội đối với sự cai trị của Anh. Cromer cũng phản đối việc cung cấp viện trợ tài chính cho trường đại học sau khi ủy ban tư nhân bắt đầu theo đuổi vấn đề một cách độc lập với người Anh.
Trong những năm đầu, trường đại học này không có khuôn viên mà chỉ quảng cáo các bài giảng trên báo chí. Các bài giảng sẽ được tổ chức ở nhiều cung điện và hội trường khác nhau. Sau một buổi lễ khai trương vào năm 1908, nó vẫn không an toàn về tài chính trong một số năm, gần như sụp đổ trong Thế chiến I. Khi thành lập vào năm 1908, Đại học Ai Cập đã có một bộ phận phụ nữ nhưng nó đã bị đóng cửa vào năm 1912. Phụ nữ lần đầu tiên được nhận vào khoa nghệ thuật vào năm 1928. <ref>Cuno, 531</ref>
Các vấn đề trong giai đoạn này cũng bao gồm việc thiếu giảng viên chuyên nghiệp để thực hiện tầm nhìn giáo dục của người sáng lập. Đơn giản là không có người Ai Cập có bằng tiến sĩ, khả năng giảng dạy bằng tiếng Ả Rập và làm quen với văn học phương Tây trong các lĩnh vực của họ để điền vào các vị trí giáo sư. <ref>Reid, 24.</ref> Do đó, các nhà Đông phương học châu Âu giảng bài bằng tiếng Ả Rập cổ điển đã chiếm hết các vị trí giáo sư cho đến những năm 1930. Trường đại học cũng đã gửi sinh viên của mình theo các nhiệm vụ giáo dục để có được đào tạo cần thiết. Đầu tiên, trường đại học thuê giáo sư người Ý Carlo Nallino, David Santillana và Ignazio Guidi, do mối liên hệ của Vua Fuad I với Ý. Sau sự ra đi của người Ý sau cuộc xâm lược Libya, các nhà Đông phương học người Pháp [[ Gaston Wiet|Gaston Wiet]] và [[ Louis Massignon|Louis Massignon]] đã chiếm các vị trí trong khoa. Người Đức và người Anh ít có đại diện.
==Tham khảo==
| |||