Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Claude Adrien Helvétius”

Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 47:
"Tất cả những con người", Helvétius nhấn mạnh, "có một sự sắp xếp bình đẳng để hiểu nhau".<ref>Helvétius, Claude Adrien, ''De l'esprit or, Essays on the Mind, and Its Several Faculties'', (London: 1759), p. 286</ref> Là một trong những người Khai sáng của Pháp chịu ảnh hưởng của [[John Locke]], ông đã cho rằng tâm trí của con người giống như một khoảng trắng nhưng lại tự do không chỉ bởi những suy nghĩ bẩm sinh mà còn bởi sự bố trí và khuynh hướng tự nhiên bẩm sinh. Tổ chức tâm lý gần như là một nhân tố ngoại vi trong tính cách và khả năng của họ. Bất kỳ sự bất bình đẳng rõ ràng nào là độc lập với tổ chức tự nhiên và có lý do của riêng mình trong việc dẫn đến những khao khát không bình đẳng. Những khao khát này được thức đẩy bởi đam mê, thứ mà tất cả những con người được tổ chức tốt một cách phổ biến cảm thấy mẫn cảm ở cùng cấp độ. Vì thế, chúng ta nợ nền [[giáo dục]] ở mọi thứ. Vì thế, [[kỹ thuật xã hội]] là một [[xí nghiệp]] không bị ép buộc bởi những [[khả năng]] tự nhiên của con người.
 
Sự bình đẳng tự nhiên này được áp dụng bởi tất cả mọi người ở tất cả các [[quốc gia]], và vì thế sự khác biệt giữa các tính cách quốc gia không phải là kết quả của các khác biệt bẩm sinh giữa mọi người mà là một [[sản phẩm]] của chính phủ và giáo dục có tổ chức. "Chẳng có quốc gia nào", Helvétius nhấn manh, "có lý do để xét mình lớn hơn những quốc gia khác bởi [[giá trị]] của sự quyên trợ bẩm sinh của chúng".<ref>Helvétius, ''De l'esprit'', p. 21</ref>
 
Yếu tố bình đẳng một cách cực đoan của triết học của Helvétius được gây ra bởi Diderot để nhận xét rằng liệu nó đúng hay không, ''De l'esprit'' có thể được viết theo tinh thần đó.
 
===[[Sự toàn năng]] của [[giáo dục]]===
{{Chi tiết|Tự nhiên với dưỡng dục}}