Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Srinagarindra”
Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
Các công trình phúc lợi xã hội |
giáo dục |
||
Dòng 153:
Năm 1985, nội các đã thông qua đề xuất của Ủy ban Quốc gia về Khuyến khích và Phát triển các Hoạt động Phúc lợi Xã hội rằng ngày 21 tháng 10, ngày sinh của mẹ công chúa, được công bố là Ngày Phúc lợi Xã hội Quốc gia. Vì cô ấy cũng là một y tá, nó đã được đổi tên thành Ngày Y tá Quốc gia (tiếng Thái: วัน พยาบาล แห่ง ชาติ Wan Phayaban Haeng Chat).
=== Giáo dục ===
Đối với mẹ công chúa, giáo dục là điều tối quan trọng. Bản thân là một sinh viên nhận học bổng, cô được biết là đã cung cấp học bổng từ năm 1920, không lâu sau khi kết hôn với Hoàng tử Mahidol Adulyadej. Thời báo Bangkok ngày 21 tháng 9 năm 1920 liệt kê tên của những người quyên góp cho trường Kullasatri Wang Lang, trong đó có các cặp vợ chồng mới cưới, những người đã quyên góp 5.000 baht. Ấn phẩm lưu ý rằng Mom Sangwan Mahidol na Ayudhya, sau khi kết hôn vào gia đình hoàng gia, được hưởng trợ cấp hàng năm là 200 baht, và bà đã quyên góp hoàn toàn cho các sinh viên nghèo.
Nhờ ảnh hưởng của chồng, cô luôn coi trách nhiệm của mình là trở về Thái Lan để giúp đỡ đất nước. Tinh thần trách nhiệm này đã được hun đúc trong ba đứa con của bà. Theo Công chúa Galyani Vadhana, "Đó gần như là một quy tắc bất thành văn, một bản chất [sic] ý thức ưu tiên làm những gì chúng ta có thể cho đất nước. Những gì mẹ dạy chúng tôi đến từ Cha. Anh hơn Mẹ 8 tuổi, và đã dạy cô rất nhiều. Mẹ rất dễ tiếp thu, mẹ đã học được rất nhiều từ Cha. Những gì Mẹ dạy chúng tôi sau này tôi thấy hầu như được trích dẫn nguyên văn từ Cha ... Giống như Cha dạy chúng tôi qua Mẹ ... "[4]: 99
Một trong những sáng kiến giáo dục của mẹ công chúa là dự án Trường Cảnh sát Tuần tra Biên giới. Một trường học đã được thành lập bởi Cảnh sát Tuần tra Biên giới Vùng 5 trong Trại Dararasmi của họ, ở huyện Mae Rim, tỉnh Chiang Mai. Trường đã cung cấp cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em từ các vùng sâu vùng xa, cho trẻ em các bộ tộc vùng đồi có cơ hội học ngôn ngữ và văn hóa Thái, đồng thời truyền cho các em ý thức là người Thái. Quan niệm này phù hợp với triết lý của mẹ công chúa rằng giáo dục là chìa khóa để cải thiện nguồn nhân lực. Do đó, bà đã nhận ngôi trường này dưới sự bảo trợ của hoàng gia vào năm 1964, và quyên góp tiền cho Cảnh sát Tuần tra Biên giới để thiết lập các trường học tương tự ở các vùng sâu vùng xa. Khu vực tư nhân nhận thấy đây là một nguyên nhân xứng đáng, và đã đóng góp phần của mình trong việc thành lập thêm nhiều trường học được đặt theo tên các nhà tài trợ của họ. Mỗi trường — cuối cùng có 185 — có phòng học và chỗ ở thích hợp cho giáo viên. Cô ấy đã đi mở từng ngôi trường này, tặng cho họ một bộ vật phẩm biểu tượng để củng cố ý thức về bản sắc Thái Lan, bao gồm tượng Phật tượng trưng cho tôn giáo, chân dung của vua hoặc hoàng hậu là biểu tượng của chế độ quân chủ và một lá cờ. đại diện cho quốc gia. Cô cũng đảm bảo rằng mỗi trường học được trang bị một bộ radio để cập nhật tin tức và bản đồ của Thái Lan để tạo cho học sinh cảm giác thân thuộc bất kể họ ở đâu trên đất nước.
==Tham khảo==
| |||