Khác biệt giữa bản sửa đổi của “James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher”
Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.7 |
n Replace dead-url=yes to url-status=dead. |
||
Dòng 69:
| isbn = 0-415-23170-1
| page = 123
| quote = Finally, verbal humour is often an ingredient of puzzles. As part of an advertising campaign for its educational website <learn.co.uk>, the ''Guardian'' (for ngày 3 tháng 1 năm 2001) included the following familiar grammatical puzzle.}}</ref><ref name="acmicpc">{{Chú thích web |url=http://acmicpc-live-archive.uva.es/nuevoportal/data/problem.php?p=3802 |ngày truy cập=2013-01-25 |tựa đề=3802 - Operator Jumble |archive-date=2008-10-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20081013133154/http://acmicpc-live-archive.uva.es/nuevoportal/data/problem.php?p=3802 |
Trong nghiên cứu tìm hiểu cách con người giải mã thông tin ra sao trong môi trường của họ, câu này được dùng để chứng minh rằng các quyết định tùy ý có thể làm thay đổi nghĩa của câu ngoạn mục như thế nào, giống như sự thay đổi cách chấm câu và dấu ngoặc kép trong câu có thể biến đổi đi ý nghĩa của câu rằng giáo viên có thể là thích cách viết của James hay là cách viết của John. ('James, while John had had "had," had...', hay 'James, while John had had "had had,"...')<ref name="Weick">{{chú thích sách
| |||