Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Phương pháp giáo dục”

Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
Thẻ: Đã bị lùi lại Thêm một hay nhiều mục vào danh sách
n Đã lùi lại sửa đổi của Hãiupap (Thảo luận) quay về phiên bản cuối của Vnctct
Thẻ: Lùi tất cả Liên kết định hướng
 
Dòng 2:
{{cần biên tập}}
'''Phương pháp giáo dục''' (hay còn gọi là '''phương pháp dạy học''', '''phương pháp giảng dạy''', '''giáo dục học''', '''sư phạm''') là cách thức sử dụng các nguồn lực trong [[giáo dục]] như [[giáo viên]], trường lớp, dụng cụ học tập, các phương tiện vật chất để giáo dục người học.
 
== Lịch sử hình thành ==
*Thời kỳ [[cộng sản nguyên thủy]]: giáo dục mang tính đơn giản và tự phát (Ví dụ:...)
*Thời kỳ xã hội [[chiếm hữu nô lệ]]: truyền đạt bằng [[trải nghiệm|kinh nghiệm]], bằng lời nói.
*Thời kỳ [[xã hội phong kiến]]: giáo dục mang tính [[giáo điều]]
*Thời kỳ [[xã hội tư bản]]: thông báo, giải thích, minh họa
*Giáo dục hiện đại ngày nay: nêu vấn đề, [[chương trình]] hóa, cá biệt hóa, [[công nghệ]] hóa...
 
== Một số phương pháp giáo dục ==
Hàng 8 ⟶ 15:
*Phương pháp giáo dục thụ động: Giáo viên truyền đạt kiến thức, độc thoại, phát vấn hay đặt câu hỏi, giáo viên áp đặt [[tri thức|kiến thức]] có sẵn, còn học viên thì [[học thuộc lòng]] và nhớ [[máy móc]]. Giáo viên [[độc quyền (kinh tế)|độc quyền]] đánh giá cho điểm.
*Phương pháp giáo dục tích cực: Học viên tự tìm ra kiến thức bằng hành động thao tác... giáo viên đối thoại với học viên, giáo viên [[hợp tác]] và trao đổi với học viên và giáo viên khẳng định kiến thức do hoc viên tìm ra. Học sinh học cách học, cách [[đặt vấn đề]] và [[giải quyết vấn đề]], [[cách sống]] và [[trưởng thành]]. Học sinh tự đánh giá và [[điều chỉnh]] làm cơ sở cho giáo viên cho điểm cơ động.
 
* Phương pháp lấy học sinh làm trọng tâm (student-centered learning): bao gồm các phương pháp giảng dạy chú trọng vào học sinh, nhằm mục đích phát triển tính tự chủ và độc lập của người học.
Để giáo dục có hiệu quả, người ta còn sử dụng một số phương pháp sau:
* Phương pháp nhận ra sự giống nhau
Hàng 20 ⟶ 27:
* Phương pháp gợi ý, câu hỏi và khung thông tin cho trước.
* Phương pháp phản xạ
 
== Giáo dục lấy học sinh làm trọng tâm ==
*'''Giáo Phương phápdục lấy học sinh làm trọng tâm''' (student-centered learning):, bao gồm các phương pháp giảng dạy chú trọng vào học sinh, nhằm mục đích phát triển tính tự chủ và độc lập của người học.
 
==Tham khảo==