Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Trương Chi Động”

Năm 1907 ông đặc trách việc giám sát Bộ Giáo dục mới thành lập. Chính Trương Chi Động đã tóm tắt triết lý giáo dục Trung Hoa đương thời thành một khẩu hiệu lừng danh: ''“Trung Hoa học về các nguyên lý căn bản; Tây Phương học về sự ứng dụng thực tế”''. Ông được xem là một quan chức cấp tiến cổ võ cho sự cải cách, đồng thời là một học giả bảo thủ chống lại chính thể đại nghị. Các ý tưởng then chốt về sự cải cách của ông được trình bày trong tác phẩm được truyền đọc rộng rãi, quyển “Cổ vũ việc học”. Trương Chi Động không coi trọng triết lý hay lý thuyết chính trị Tây phương. Các tư tưởng của ông có thể tóm tắt thành ba tiêu đề chính:

 

# Cứu vãn Trung Hoa bằng việc kỹ nghệ hóa.

 

*Teng, Ssu-yü (鄧嗣禹) and [[John K. Fairbank|Fairbank, John K.]] ''China's Response to the West: A Documentary Survey, 1839-1923'', Cambridge, MA, Harvard University Press, 1954 & 1979.

 

 

[[de:Zhang Zhidong]]