Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Phương pháp Hướng đạo”

**Làm bổn phận đối với Thượng đế (một đấng quyền năng cao hơn, không phải chỉ là Thượng đế của [[Kitô hữu|Cơ Đốc nhân]])

* '''Hệ thống hàng đội, cá nhân trong một nhóm'''. Hướng đạo được tổ chức thành những nhóm nhỏ (khoảng 5-7 Hướng đạo sinh) vì đây là cách tự nhiên mà các cậu bé làm việc với nhau[<ref name="AtS" /> 18]. Những hàng đội ("hàng đội" là cách dùng của [[Hướng đạo Việt Nam]]) này vì thế quan trọng hơn là đơn vị đoàn. Các hàng đội cần phải giữ nguyên thể trong mọi tình hống, có nghĩa là trong lúc làm việc, dựng lều, học tập, nấu ăn và tồn tại cùng chung với nhau[<ref name="AtS" /> 49]. Trong một hàng đội, các Hướng đạo sinh học làm việc với nhau trong lúc đội trưởng học trách nhiệm đối với mọi người. Cả hai phải nhượng bộ một phần sở thích cá nhân của mình vì điều này[<ref name="AtS" /> 24]. Hơn nữa Hướng đạo giao tiếp với cá nhân chớ không phải là một tập thể[<ref name="AtS" /> 21, 15]. Một Hướng đạo sinh có đặc tính riêng của mình trong nhóm và học hỏi như một cá nhân. Những ngành nhỏ tuổi hơn như [[Nhi sinh Hướng đạo|Nhi sinh]] và [[Ấu sinh Hướng đạo]] cũng được chia thành các "đàn". Trong lúc một đàn của Nhi sinh không có cơ cấu lãnh đạo trong đàn, các đàn Ấu sinh có một đàn trưởng nhất và một đàn trưởng nhì.

* '''Tự tin'''. [[Robert Baden-Powell]] muốn một [[Hướng đạo|Hướng đạo sinh]] học cách tự mình quyết định cho bản thân mình mà không phải chỉ đơn thuần theo hướng dẫn của đồng đội và [[huynh trưởng]] của mình như là một con trừu. Điều này sẽ giúp cậu ta thành một người đàn ông. Baden-Powell viết rằng một cách tượng trưng thì một Hướng đạo sinh nên chống chèo xuồng của chính mình. Không phải trong một chiếc xuồng chèo mà lưng của cậu ta quay về phía xuồng đang đi, được những người khác chèo chống và ai đó đang cầm lái nhưng cậu ta phải một mình trong một chiếc xuồng: đối diện với tương lai, tự mình chèo chống và cầm lái<ref name="RtS">{{chú thích sách | last = Baden-Powell | first = Robert | authorlink = Robert Baden-Powell | coauthors = | year = 1930 | url = | title = Rovering to Success | pages = 22 | publisher = | accessdate = | accessyear = }},</ref>. Hướng đạo dạy tự tin bằng cách đưa Hướng đạo sinh vào trong một môi trường có chút mạo hiểm, thử thách mà không có sự giúp sức của người khác bên cạnh. Vì thế (trong cùng lúc nó hấp dẫn), chương trình dựa vào một cuộc sống ngoài trời phiêu lưu, mang tính người lớn. "Công việc của một người đàn ông được chia ra vừa khổ cho một cậu bé"[<ref name="AtS" /> 32, 15].