Phương pháp so sánh

Trong ngôn ngữ học, phương pháp so sánh là cách thức nghiên cứu sự phát triển của ngôn ngữ bằng cách so sánh hai (hay hơn) ngôn ngữ có chung nguồn gốc về từng đặc điểm một, rồi từ đó suy đoán đặc điểm của ngôn ngữ tiền thân. Phương pháp so sánh trái ngược với phục dựng nội suy (suy đoán sự phát triển của ngôn ngữ bằng cách xem xét đặc điểm trong riêng ngôn ngữ đó).[1] Thường thì cả hai phương pháp được tận dụng để phục dựng dạng ngôn ngữ tiền thân vào giai đoạn chưa có chữ viết; để trám vào giai đoạn đứt quãng khi mà ngôn ngữ không được viết ra; để tìm hiểu sự phát triển âm vị học, hình thái học; hay để chứng thực hay bác bỏ mối quan hệ giữa hai ngôn ngữ.

Bản đồ ngôn ngữ cho thấy một mô hình cây nhóm ngôn ngữ Rôman dựa trên phương pháp so sánh.

Phương pháp so sánh hình thành, phát triển vào thế kỷ XIX. Hai học giả người Đan Mạch Rasmus RaskKarl Verner cùng học giả người Đức Jacob Grimm là những người đã có đóng góp then chốt. Nhà ngôn ngữ đầu tiên đưa ra dạng phục dựng cho ngôn ngữ nguyên thuỷAugust Schleicher, trong cuốn Compendium der vergleichenden Grammatik der indogermanischen Sprachen ("Trích yếu ngữ pháp so sánh ngôn ngữ Ấn-German"), phát hành năm 1861.[2]

Nguồn tham khảoSửa đổi

  1. ^ Lehmann 1993, tr. 31 ff.
  2. ^ Lehmann 1993, tr. 26.

Liên kết ngoàiSửa đổi

  • Hubbard, Kathleen. “Everything you ever wanted to know about Proto-Indo-European (and the comparative method), but were afraid to ask!”. University of Texas Department of Classics. Bản gốc lưu trữ ngày 5 tháng 10 năm 2009. Truy cập ngày 22 tháng 12 năm 2009.
  • Gordon, Matthew. “Week 3:Comparative method and linguistic reconstruction” (PDF). Department of Linguistics, University of California, Santa Barbara. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 17 tháng 12 năm 2008. Truy cập ngày 22 tháng 12 năm 2009.