Khác biệt giữa các bản “Học đôi tình bạn”

n
→‎Lợi ích giáo dục: The chavrusa relationship also strengthens the student's personal commitment to his studies, as he is loathe to disappoint or cancel on his chavrusa.
n (sửa chính tả 1, replaced: . → . using AWB)
n (→‎Lợi ích giáo dục: The chavrusa relationship also strengthens the student's personal commitment to his studies, as he is loathe to disappoint or cancel on his chavrusa.)
Không giống như học tập trong các lớp học thông thường, khi mà một giáo viên giảng dạy cho học sinh và học sinh chỉ cần ghi nhớ và lặp đi lặp lại các thông tin để làm các bài kiểm tra, và không giống như một chủng viện học, nơi học sinh làm nghiên cứu độc lập,<ref>{{cite web |url=http://www.jewishjournal.com/torah_portion/article/learning_together_20030606/ |title=Learning Together |date=5 June 2003 |accessdate=26 June 2011 |last=Bouskila |first=Rabbi Daniel |work=[[The Jewish Journal of Greater Los Angeles]]}}</ref> Học đôi tình bạn thử thách khả năng phân tích, kỹ năng ăn nói, giải thích, thuyết phục, tìm kiểm điểm sai, soi mói điểm thiếu sót trong lời giải thích và lý do của bạn đồng hành, và đặt câu hỏi, mài duỗi ý tưởng, và tìm những ý nghĩa mới trong nội dung của văn bản.<ref>{{cite web|url=http://www.rebjeff.com/1/category/singing/1.html |title=Bringing the People Together |date=24 February 2011 |accessdate=26 June 2011|publisher=Reb Jeff}}</ref>
 
Học đôi tình bạn giúp các học sinh người Do Thái tránh khỏi sự buồn ngủ, làm cho học sinh học hành với đầu óc tỉnh tảo, thoải mái, nhiệt tình và năng động. Làm cho trí óc minh mẫn và tập trung vào việc học tập, đồng thời trau dồi khả năng suy luận, xây dựng và phát triển ý tưởng quả lời nói, và sắp xếp ý tưởng qua việc tranh luận một cách hợp lý.<ref name="zobin">{{cite book |pages=104&ndash;106 |title=Breakthrough to Learning Gemora: A concise, analytical guide |last=Zobin |first=Zvi |year=1996 |publisher=Kest-Lebovits}}</ref> Phương pháp học đôi tình bạn giúp học sinh làm rõ ràng những ý tưởng mơ hồ của bản thân và bạn bè.<ref>{{cite web |url=http://www.kollel.com/iajs |title=Chavrusa System of Learning |publisher=Kollel Toronto |year=2010 |accessdate=26 June 2011}}</ref> Việc chăm chú lắng nghe ý kiến, sự phân tích, sự giải thích, sự đối đáp của những người bạn khác xây dựng sự tôn trọng lẫn nhau trong tình bạn. Làm gián đoạn lời nói của bạn đồng hành bị coi là thô lỗ bất lịch sự.<ref>{{cite journal |url=http://ohr.edu/yhiy/article.php/Parshat-Pinchas.pdf?docid=2675&ie=1&showobject=1 |title="The wise man does not speak before one who is wiser than him and does not break into the words of another" (Avot 5:7) |publisher=[[Ohr Somayach, Jerusalem|Ohr Somayach]] |journal=Ohrnet |date=15 July 2006 |volume=13 |issue=39 |page=2}}</ref> Học đôi tình bạn tạo sự say mê trong việc học hành của các học sinh người Do Thái, đồng thời cũng giảmtăng chán ghét khi phải ngồi học một mình hoặc sự chán ghét bản thân khi lỡ quên mất cuộc hẹn hò để cùng nhau học hành tranh luận giải thích giúp đỡ người bạn thân đồng hành.<ref>{{cite web |url=http://www.thejc.com/judaism/judaism-features/67472/two-heads-are-better-learning-one|title=Two Heads are Better Than One |first=Rabbi Ephraim |last=Mirvis|date=10 May 2012 |accessdate=9 April 2013|work=The Jewish Chronicle}}</ref>
 
==Lựa chọn một người bạn thân đồng hành==
501

lần sửa đổi