Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Hội chứng sinh viên y khoa”

Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
→‎Giảng dạy: clean up, general fixes using AWB
Dòng 61:
Năm 2001, Moss-Morris R & Petrie KJ (2001) từ một nghiên cứu được xây dựng trên cơ sở các câu hỏi ở sinh viên y khoa rằng hội chứng này tồn tại, và ông đề nghị nó phải được coi như tình trạng thông thường chứ không phải là một hình thức của một bệnh thần kinh.<ref name=Moss2001>Moss‐Morris R & Petrie K.J (2001) ''[http://folk.uib.no/phpbs/Petrie/articles/Redefining%20-%20Real.pdf Redefining medical students’ disease to reduce morbidity] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20160303201416/http://folk.uib.no/phpbs/Petrie/articles/Redefining%20-%20Real.pdf |date = ngày 3 tháng 3 năm 2016}}.'' Medical education, 35(8), 724-728</ref>
 
Họ cảm thấy rằng điều này nên được được đưa vào giảng dạy cho sinh viên y khoa khi họ bước vào chương trìntrình học, sẽ làm giảm căng thẳng hoặc khó chịu liên quan tới căn bệnh này nếu và khi nó xuất hiện.
 
Những nạn nhân của hội chứng này có thể ngần ngại hỏi ý ​​hay nói chuyện, vì sợ có vẻ lố bịch hoặc sợ rằng triệu chứng như vậy không phải là một dấu hiệu tốt, các bác sĩ cũng đã nổi tiếng bất đắc dĩ khi trở thành bệnh nhân ghi nhận TS Collier (2008) của "Hiệp hội Y khoa Canada".